资源简介
教学目的：培养学生利用区域地图判读地理信息的能力，学会区域综合分析的基本方法；理解
自然地理环境的整体性以及与人类生产活动的关系。
教学重点：培养学生利用区域地图判读地理信息的能力。
教学难点：区域综合分析的基本方法。
教学方法：案例教学法。
教学用具：欧洲、非洲各
自然地理要素图、农业发展资料。
教学过程：
上节课我们学习了如何根据经纬线和区域自然特征判断区域地图的基本方法。但是，判断区域地图只是解决问题的第一步，并不是最终的目的。判断出区域地图后，接下来就应该进行区域综合分析。
案例：德国。
一、问题
1、这是哪一个地区？判断根据是什么？
2、你能够从图中得到哪些信息？
二、学生讨论
（1）根据等高线判断德国的地形
北部波德平原（冰川侵蚀、波状起伏）、中部中德山地、南部巴伐利亚高原和阿尔卑斯山脉（非洲板块与亚欧板块相撞）北部边缘。
（2）河流
莱茵河、多瑙河、易北河、威悉河、埃姆斯河以及莱茵—美茵——多瑙运河、中部运河、北海—波罗的海运河（基尔运河）。