人文地理学在中学地理教育中的作用
发布:佚名 时间:2009-8-14 13:41:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:249
【文字：
大 小】
2.
人文地理学在中学地理
教育中的作用
(1)对于培养学生正确的价值观、世界观是必不可少的。人地关系是
人文地理学最为关注的问题，人对地具有依赖性，自然环境是人类生存的物质基础和空间场所，但人地关系中人居于主导地位，人对自然的过度利用引起人地关系失调，从而带来一系列危及人类生存和发展的后果，如土地荒漠化、水土流失、空气污染、疾病蔓延、局部气候劣变等。因此，通过
人文地理学的学习、可以培养学生树立人地协调的观念，提高学生对环境问题的危机观，紧迫感和责任感。
(2)地理学是一门自然、人文交叉融合的学科，这种特点在其他学科少有。即使是
人文地理学，经过20多年的发展，也吸收了大量经济学、生态学、心理学、行为学的知识内容。此外，
人文地理学同地理学一样，在回答了“在哪里，为什么’’以后，需要研究“怎么办”的问题，这包括了收集资料，分析问题，解决问题的全过程。上述特点使得
人文地理学的学习对培养学生综合及分析探究能力有很大帮助。
(3)通过对中学地理课程中
人文地理的学习，学生对我国的国情、国力有一种正确的认识，对于在新的国际政治经济格局下的国家竞争和合作有一种基本认识，这对培养学生的爱国情感，激发学生为国家富强努力奋斗的精神具有积极意义。
®高中地理教学资料
¯高中地理教学论文
¯高中地理教学随笔
¯高中地理教学案例
¯高中地理教学设计
¯高中地理课题研究
®高中地理学习参考
¯高中地理学习方法
¯高中地理复习
¯高中地理考点难点分析
¯高中地理新课标
¯地理科学之窗
¯地理环境问题